María, excelente reflexión que comparto plenamente y ando en esa búsqueda. Soy arquitecta educadora y he pasado una década en la escuela primaria y secundaria enseñando(aprendiendo) a niños y adolescentes artes visuales, ahora dicto en la universidad en la facultad de arquitectura curso de diseño.
He experimentado en este tiempo que “esfuerzo” tiene una connotación negativa porque general- mente se dice y se repite en un contexto donde el estudiante no está haciendo, no está haciendo lo que debe hacer (deber) faltan cosas, no llega a un cierto nivel esperado, no está haciendo lo que nosotros esperamos ¿Por qué? Creo es importante seguir preguntándonos…
De acuerdo en conectar al esfuerzo una connotación positiva, ¡es decir placentera!!
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Por: Sonia Villanueva
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